海大时光机起程了

“尊敬的旅客，您好，欢迎搭乘海大时光机，这一次，我们从上海海洋大学军工路校区出发，终点站是上海海洋大学临港新城校区，途中一共会经过23个站，每经一个站，我们都会讲述一个属于海大人的故事，我们讲这些故事是因为，即将岁的海大在这多年里，有无数的海大人见证着海大的成长，并坚定地陪着海大一步一步地走过来，那些故事熠熠生辉，在此，我们特地捡拾其中的部分来向大家诉说，希望大家都可以从中拥有自己的感悟，也希望我们的海大人在这些故事的影响下可以找准自己的定位，越走越好，也希望我们的海大越来越好，在此，预祝您旅途顺利。”

本站是起点站

上海海洋大学军工路校区

下一站，爱国路站

海大时光机已经出发

海大人的故事已经开始

尊敬的旅客，您好

爱国路站已经到了

下面我们来听一听

这趟旅途的第一个故事

陈子英老先生的故事

陈子英（.9-.3）

字晋杰江苏苏州人

二级教授

陈子英老先生出生于年9月，于年3月去世。他一生忙忙碌碌，辗转过很多地方，无论是在东吴大学求学还是出国师从摩尔根，他始终坚持如一的是在平平凡凡的生活中追求生物学事业。

他是我国遗传学先驱之一，在建国后，进入上海水产学院任教。这其中的一个小故事就是，当时在国内还没有“水生生物学”课程，于是他和肖树旭、王嘉宇、杨亦智等在国内率先开设“水生生物学”课程。他们自编讲义，结合生产实习、野外采集水生生物标本、进行现场调查研究，开展《淡水生物学》和《海洋生物学》的教学工作。几代人历经半个多世纪努力，使水生生物学形成了丰厚的文化、科技沉淀。陈子英等为水生生物学的建设倾注了多年心血，如今它已发展成为上海水产大学水生生物博士点。

年，陈子英先生在他的文章中这样写到：“凡欲改进任何事业，当先从调查着手，我国提倡实业已久，但屡试屡败，正如头痛医头，脚痛医脚。凡言改革者，常将西国之方法全部用于中土。正如移植草木，不问土壤气候与时令之适宜与否，其不失败也难矣，调查工作应在一切改进步骤之前，故其重要性，不言而喻。”因此，陈子英这种一切从实际出发的务实的工作态度，使他在很多看似平凡而单调的工作中，在很多领域都取得了不凡的成绩。

海大时光机再次出发

下一站，隆昌路站

不知在那里又有什么故事等着我们呢？

旅客们，隆昌路站到了

我们将会听到王以康教授的故事

王以康（.10-.3）

浙江天台人

三级教授

建国后历任华东水产管理局渔业行政管理处处长

上海水产学院教授教务长

著有《鱼类分类学》、《鱼类学讲义》

王以康教授一生忠诚于教育事业，在解放前夕，他被蒋介石政府选为“抢救人才”，并在台湾为他准备了职位，还购买了上等住宅，力邀他去台湾工作。但王以康坚决回绝，一心留在大陆投身新中国建设。随后，发生了这样的一个故事。

在年4月南京解放后，国民党政府企图将在上海的渔管处的渔轮、物资和人员运往台湾，运不走的就焚毁掉。为了保存渔轮，王以康想尽一切办法尽量拖延时间，将渔轮自行沉没以达保船目的……他组织部分负责人进黄浦江复兴岛抢运公文档案，并同侯朝海一起，协助岛上吴淞水产专科学校的一百多名师生安全撤离。

上海解放后，王以康立即组织打捞沉船。随后，他把这些渔船全部移交给了党和人民，同时移交的还有渔管处留存下来的其他物资，企业（如冷冻厂、船修厂、鱼品加工厂、仓库等）及各种技术资料、数据。

这是那个时代下，王以康教授为祖国水产事业发展所做出的最大努力。

旅客们，宁国路站马上到了

这一次我们要听一听施彬老教授的故事

施彬（.9-.6）

上海崇明人

机电工程教授

施彬原名施克彬，年出生于江苏省崇明县（现上海市崇明区）施家庙一个书香之家。祖父、父亲都是秀才。父亲常年在外执教。施彬便由在家办私塾的祖父抚养。受祖父影响，还没上学时，施彬就已经能熟读《论语》、《孟子》等四书五经。

在父亲影响下，施彬进入上海交通大学主攻技术类专业。他选择了电机工程学院电机系。交通大学的生活，影响了这位学者一生之路。其间，为选政治还是技术，就有这样的一个故事。

在时局动荡、日本侵略等复杂局势下，交通大学的学子们颇有些“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的味道。施彬读大学期间，母亲病逝了。而此时日军枪杀工人的残暴行径，让一心求学的施彬再也忍不下去了，他愤然参加了交大学生的游行示威。在当局的武力镇压中，施彬亲眼目睹同窗好友被警察枪杀的情景，心中悲愤交加，对国民政府不再抱什么幻想。

施彬目睹祖国被列强铁蹄蹂躏，社会千疮百孔。他认为这是我国技术严重落后导致的结果。要改变落后状况，迫切需要越来越多的科技人才。因此只有成为技术人才，才能安身立国，为民族复兴服务。

年杨杏佛等共产党代表，与孙中山等国民党人经过上海与段祺瑞会晤时，施彬也参加了会议。国共双方都邀请施彬加盟自己的队伍。此时施彬满脑子装得是“技术救国”，他以“父母知之必不使我继续读书”为虑婉言谢绝了。在政治与技术之间，他选择了技术。

在五十而知天命之际，这位孜孜以求的学者，以其悲天悯人之心，以一位知识分子的赤诚，淡淡地说出：“我还不老，我愿以我所学贡献给祖国。在水产复校后，以年老体弱之躯毅然上路……”

施彬的一生是一个时代的缩影，反映了一个时代高级人才面对政治时局的复杂心路历程。他们那一代知识分子在坎坷拼搏、踌躇满志、敬业爱国的默默追求中，被祖国的日益繁荣而感动，为祖国的日益强大而欣慰。这是一位“以一腔以吾学而延中华的热血”生活的知识分子。先生之风，山高水长。

海大时光机的下一站是江浦公园站

在这里

我们一起来听一听王贻观教授的故事

王贻观（.3-.9）

河北文安人海洋渔业教授

“田内”这个名字对水产学专业的人来说可谓无人不知、无人不晓——他在水产资源研究领域创建了鱼群群体的研究方法和原理；他运用基本的物理原理、繁杂的数学方法研究水产科学，使水产成为一门独立学科；他进行的水动力学研究和水槽模型试验取得了划时代的进步。???年王贻观到日本留学时，在日本东京水产讲习所（即东京海洋大学前身）攻读渔捞专科，便是师从的田内森三郎。

在特定历史年代，王贻观在身负重压的情况下依然不失本色。-年，王贻观最后一次出海，去江苏吕泗调查小黄鱼资源。学生伍汉霖第一次跟他一起出海调研，印象深刻：王贻观一上船就吐得很厉害。大家劝他到船舱休息一下，他就是不肯，坚持与学生们一起放网捕鱼，教他们怎么样试捕、定站。伍汉霖当时跟王贻观挤在一张床上。老师睡里面，他睡外面。每次看到王贻观戴着鸭舌帽仰面睡觉，伍汉霖都觉得很奇怪。一次问起时，王贻观神秘地说：“这个鸭舌帽重要得很，一会儿你就知道它的用途了。”正说话间，一个浪头打来，船颠簸得厉害，王贻观一下子从头上摘下帽子，翻身起来对着帽子吐个不停。这时伍汉霖才知道这帽子的“重要”用途。当时是3月份，天气异常寒冷，海风刮在脸上像刀割一样疼。但每次船开动时王贻观一定会坐在甲板上观察海况，捕到小黄鱼后一定要跟他们一起起网采样。???

“文革”开始后，王贻观受到冲击，不能出海，不能对外联系，不能发表文章，只能在编译室工作。一位同事回忆：“那一段时间，王贻观要么一大早胳膊夹着一本书来上班，晚上很晚才下班，要么挨批斗，关牛棚……”经过种种打击，王贻观变得沉默寡言、谨言慎行。他最终没能熬过这场风波，在学校搬到厦门时去世。在生命的最后岁月，陪伴他的只有孤独和落寞，但他对工作的一丝不苟、任劳任怨，对学生的循循善诱、诲人不倦，对我国水产事业的卓著贡献却永远留在了水大人心里。

海大时光机，下一站——大连路站

这一站，我们来讲一讲

骆肇荛（.12-.12）

亦作骆肇尧

四川万县（现重庆万州）人

中共党员，水产品加工学教授

骆老说，老老实实地做人，认认真真地做事！他的一生都是如此。

在上海水产学院回原址恢复办学期间，骆肇荛先后任教务处负责人和负责教学科研工作副院长，四年里完成了学科专业调整与扩建、师资队伍补充和职称评定，利用世界银行贷款重点充实了海洋资源捕捞、增养殖和加工贮藏等学科的教学科研设施。这为年后的研究生培养、年学校升格为大学创造了条件。

年骆肇荛担任FAO和国家水产总局组织的日本水产教育考察组组长，赴日进行为期1个多月的考察，收集了大量资料，并就日本二战后到年代的水产科教事业发展状况撰写考察报告，为我国水产科教事业的发展提供了重要参考资料。他还趁此联系留学期间认识的日本同学，密切了学校与日本水产科教界的联系。

半个多世纪来，他以毕生精力、渊博知识和炽热情感，为上海海洋大学和我国水产科教事业的发展任劳任怨、埋头苦干。

骆老对青年一代的谆谆教诲，真挚诚恳，语重心长，表达了一位老学者对青年一代的关心热爱。

海大时光机，下一站是杨树浦路站

这一站，我们要听的是应光彩教授的故事

应光彩（.1-.4）

浙江仙居人

中共党员，海洋渔业机械教授

他提携后学，对他们关怀备至。

周末时，应光彩总会和系里老师一起到学生宿舍嘘寒问暖，关怀备至。曾经有位同学在就读期间不幸身患肝炎，卧床无法上课、完成学业，甚至面临无法获得学位的情况。应光彩得知后不顾反对声，毅然决定为他补课，将因病缺席的课程一点点补上，直到他康复。最终这位学生顺利毕业获得学位。即使到了晚年，在生活小区里散步看到他的学生（学生后来成为学校老师），也会问起：“你家老大（长子）工作怎么样啦？老二（次子）也还不错吧……”亲切的口吻就如同家里一位长者。

“我始终怀念应先生”，这是一句多次被他同事、学生不约而同提起的话——是对应光彩最好的评价。

海大时光机下一站，浦东大道站

这一站，我们要听的是吕美华教授的故事

吕美华（.12-.8）

四川宜宾人

中共党员，航海技术教授

曾任华东海军第六舰队航海业务长

海军青岛高级专科学校军事科学研究部科长及航海科研室副主任上海水产学院海洋渔业系航海教研组主任

上海第六届政协会议特邀委员等

年5月，风华正茂的吕美华，走进了位于福建马尾的福州海军学校。这所学校的前身为福州船政学堂，是我国近代第一所海军学校，也是不少青年梦寐以求学习海军知识的地方。海军学校不收学杂费，但要求极为严格，教材大多采用英文。学生入学半年后须参加甄别考试，不合格者要被淘汰并要返还前期培养费用。吕美华在此勤奋学习，不甘落后，如一只雏鹰渴望飞翔那样汲取着航海知识。

??

他经历过少年时的年少气盛，青年时的血气方刚，中年时的刚毅睿智，老年时的沉稳厚重，而最终使他成为一名熔铸“军魂”的大学教师。他为我们留下了一只海鸟展翅飞翔、搏击海浪的生动剪影，让我们在历史的天空与心灵的希冀中发现不灭的记忆和感人的影像。

海大时光机的下一站是世纪大道站

这一站，我们要听的是金有坤教授的故事

金有坤（.1-.3）

山东德县人

回族，中共党员，水产品加工教授

金有坤是位慈爱的学者，拥有一颗不断追求科学，并甘愿奉献教育事业的心。有这样的一个故事，凸显出她是如何的伟大。

当很多同龄人在安享晚年的时候，已70高龄的金有坤仍然在坚持工作。当时，身体微恙的金有坤时常会感到肋下疼痛。同事们常劝她注意身体，但她毫不在意，仍然专注于工作。疼痛袭来的时候，忍一下就任其过去了。然而，不幸的是最终被诊断为癌症。她的弟弟立即带她去北京看病。病情尽管被控制住了，医院静心养病，她的心仍然牵挂着学校，牵挂着学生，牵挂着还未完结的研究论文。医院请假，理由是先料理一下学校的大小事务，再接受下一步治疗。而事实上，金有坤再也没有回到北京继续接受治疗。一回到学校，她就将病痛放在一边，专心工作，最终导致癌症复发。医院接受治疗。因为病情严重，她再也没有回到她心爱的学校。躺在病床上的金有坤从未忘记学校与工作。她总想着能再一次回到学校，继续她还未完成的工作。甚至在弥留之际，金有坤心里想的还是工作，想着还未编完的教材，想着还未毕业的研究生，想着她还未交的党费，并请同事帮她交上最后一个月党费。

这就是金有坤教授的伟大啊！她留给我们的不仅仅是科学研究的成果，更多的是一种感动，是一份敬佩。

海大时光机的下一站，上海科技馆站

这一站，我们一起听一听肖树旭教授的故事

肖树旭（.9-.8）

湖北人

中共党员水产养殖教授

肖树旭的父亲是厦门大学一位有名的经济学教授。也许是长期耳濡目染书香之故，肖树旭幼时就向往教书育人。年肖树旭从厦门大学生物系毕业，并争取留校获得助教职位。

20世纪80年代初，肖树旭分别接到上海市农委和上海市科委的研究项目，即完成上海海岸带和海涂资源综合调查报告（生物部分）。该项目属于全国海岸带和海涂资源调查的一部分，分别由华东师范大学（河口研究所）、上海师范大学、东海研究所、上海水产研究所等单位共同承担，其中生物部分以我校为主完成。我校10位教师由肖树旭领队，在海岸带附近租了几间平房住了下来。他们在海岸带采样和调查，潮起潮落，风风雨雨，一住就是两年之久。

前两年主要是一些基础工作，进展还比较顺利。接下来是比较艰苦的野外标本采集。海涂分为高潮带、中潮带、低潮带，几个潮带都需要采集样本，其中最难操作的要数低潮带了，只有在每月两次大潮时才有机会完成样本采集，因此，一个月不过6天作业时间。当时设备落后，采样很艰苦，要站在没到膝盖以上的淤泥中搜寻生物样本，而且必须抓紧时间，拼尽全力，在大潮汐的有限时间里完成，否则潮水回涨时就会前功尽弃。假如当天没有完成任务，第二天还要回到原地重新采样。长时间弯腰清除采样方格里的淤泥，无一遗漏地采集生物样本是件苦差事。每天他们都忙得个个腰酸腿胀，以致直立行走都变得困难。有人开玩笑说，大家都像虾米了。那几年肖树旭最喜欢说的就是“我喜欢退潮”。方纪组说：“在我印象中，肖树旭在完成上海市海岸带和海涂资源综合调查报告时真是不容易。我有幸参加了这个项目。我记得那时肖树旭已快60岁了，还一直坚持脱鞋到河床上和我们大家一起采样。当时我们都劝她低潮带由我们年轻人采，但肖树旭坚持和我们一起做。”

“我喜欢在潮起潮落中，探寻海洋生物的奥妙。”实践出真知，肖老一生都在践行此话。她的一生，最多的时间永远都是在路上。

海大时光机的下一站是世纪公园站

这一站，我们一起听一听海大史上唯一一位女校长的故事

孟庆闻（.11-.4）

江苏常州人，鱼类学教授

在中国鱼类学界，孟庆闻为众多学者所敬仰。然而见到其人，给人印象最深刻的倒是她一脸的慈祥。交往至深，会发现在她慈祥的微笑背后，有一个淡泊名利、清雅高尚的灵魂。她一生默默无闻、刻苦钻研的精神，如同她的学术成果一样激励着无数后学。

孟庆闻认为，与其追求一些虚无缥缈的东西，不如踏踏实实去做些实实在在的事情。她一生淡泊名利、全心为学的作风，在学术界广为称道，这其中就有这样的一个故事。当时中国科学院刘健康院士和张弥曼院士想联合推荐孟庆闻为当年新增院士。这是很多学者求之不得的崇高荣誉，也是众多研究人员梦寐以求的学术称号，甚至不乏有人为成院士而费尽心机，为此投机取巧、不择手段。可令所有人意想不到的是孟庆闻放弃了这个机会。她谦虚地认为自己条件还不够好，难以胜任如此重要的职务，所以她坚决推辞，说还是把这个机会留给那些更优秀的人吧！这件事在鱼类学界为众多学者津津乐道。

年4月上海市政协副主席谢丽娟为孟庆闻题词“淡雅一生，师风长存”。这是对孟庆闻一生恰当公允的评价，点出了她的人格魅力和师者之风。她低调平凡做人、踏踏实实做事。

或许她不曾有耀眼华丽的光环，但她对我国鱼类学的卓越贡献却为世人景仰，为学界称颂。也许“名利”是她一路走来不断甩下的一个个沉重包袱，而“学问”，即追求学术本真，才是她一生奔波渐渐收获、蕴涵智慧的专著。

海大时光机的下一站——龙阳路站

这一站，我们讲一讲胡鹤永教授的故事

胡鹤永（.8-）

浙江镇海人

中共党员渔业机械教授

非凡，总是在无数平凡中默默铸就；平凡，总是如此质朴叫人肃然起敬。两鬓银发，彬彬有礼，温和的眼神，慈祥的笑容，是胡鹤永给人的第一印象。

年胡鹤永由国家公派，赴挪威卑尔根海洋研究所作访问学者。之前，他在上海外国语大学进修了一年英语，顺利通过出国考试。但到了挪威，他刻骨铭心地记住了一个词“Chinalish”——中国式英语。起初，他用英语和同胞交流还可应付，但是和挪威同学、教授等交流时一触及复杂问题就“卡壳”。

胡鹤永决定通过阅读迅速扩大词汇量。他选择那些难度较大的阅读材料。一篇上千字的文章通常会有二、三十个生词。他采取“两遍阅读法”。首先集中精力阅读文章，记下起止时间，并计算单位时间阅读量。因此，快速阅读成了他的习惯。第一遍阅读，胡鹤永重在训练速度，掌握文章大意及基本结构。第二遍着意体会语言，留意词的使用及搭配，对某些段落出声朗读甚至背诵。一有生词他就记到小笔记本上，有空就拿出来背。随着阅读量的增加，胡鹤永的词汇量突飞猛进。胡鹤永阅读材料选题广泛，科普、历史、哲学等无所不包。他还利用一切机会同外国朋友交谈，并在早晨大声朗读或收听广播。、和年，胡鹤永曾作为中国渔业代表团成员，先后访问挪威、丹麦、冰岛等国。他顺利承担了资料翻译等工作。

一心渴望轰轰烈烈，成功往往杳无踪影；甘于平淡，以精益求精的态度，去做好每一个细节，成功常常不期而至！原来，把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡；把追求细节变成良好的习惯，就是对自己负责的态度！

海大时光机的下一站是华夏中路站

这一站要听的故事是乐美龙教授的故事

乐美龙（.1-）

浙江宁波人

中共党员海洋渔业教授

对于乐美龙老教授来说，生活的意义在于如何活出自我价值。乐美龙是我国著名的水产教育家，一生行走在水产教育和科研道路上。他遇到过很多难题和困惑，也收获过很多成功与喜悦。

他对学生要求严格。为了不让学生拘泥于纯理论知识，他数次深入舟山渔村和上海海洋渔业公司蹲点，上船出海总结生产经验。年还带领有关教师在学校实习船上从事单船拖网的试验研究工作。他后期开设的海洋法、渔业法规和渔政管理课，也力求将知识与操作实务相结合。他多年来带领学生海上实习，包括带越南留学生去北部湾实习，与大家同甘共苦，言传身教。

“文革”之际，乐美龙因对学生要求比较严格，且至年期间曾参加水院苏联专家进行研究生班学习，所有这些都成了他被“造反”的理由。面对突如其来的动荡，乐美龙相信“一切都会过去的”。～年他被下放到上海郊区金山上渔船出海“锻炼”。没见过大海的人会以为大海碧波万顷，风光无限，海上生活十分有趣。事实上，出海异常艰苦，船的装备比较落后，大部分是小型机帆船，淡水勉强够做饭和饮用，洗澡是很奢侈的愿望，没有新鲜蔬菜，一日三餐都是盐水煮鲜鱼。春季在吕泗大黄鱼渔汛期间，渔船常常连续1～2月不靠岸。这样的生活如果只有三五天，咬咬牙就过去了，成年累月在船上机械地重复劳动，一般知识分子是难以承受的，但乐美龙挺过来了。他没有忘记自己是位专业教师，在船上除参加劳动外，尽量做些力所能及的调查、研究工作，赢得市郊有关领导和渔业大队好评。?

“对待自己，严于律己，勤俭朴实；对待同志，真诚相见，和睦相处；对待工作，务实笃行，好学求新；对待科学，坚毅严谨，一丝不苟”。这是乐美龙的人生信条。他尊重科学、献身教育的人格魅力，严于律己、不断进取的精神，展示了一位学者的追求，也激励着后来者在人生道路中“上下而求索”。

罗山路站到了

欢迎您继续听我们讲述海大人的故事

这一站，我们讲述的是王锡珩教授的故事

王锡珩（.6-）山东蓬莱人

中共党员水产品加工与贮藏教授

人生百年，转眼一瞬。怎样度过此生才有所值和意义？答案肯定不止一个，但只要有利于社会、集体、家庭和个人和谐发展，就都是好事情。对此，王锡珩说：“首先，须高度自觉清醒，要找到目标，在人生坐标系内完成自我定位，明确奋斗方向、目标；其次，就是设计达到目标的有效路径，可操作的方法、思路、技能，承受艰苦磨砺，培育矢志不移的毅力。”

王锡珩出生在一个抗日图强，战火焚飞的动荡年代里。父亲是八路军，很少顾家。年幼的王锡珩从小就懂得分担母亲重担，学习勤奋，课余、农忙假期就帮着拾柴草、挖野菜、做家务。有一医院照顾负伤的父亲，他在家边上学边带着弟弟。不想突遇寒潮，一地大白菜捂在雪下。这可是一家人的生计指望。不由分说，他领着6岁的弟弟去田里刨雪，“红了眼”似地往家里抢菜。穿着6厘米厚的木底“呱嗒”绵鞋走在冰雪水里，肩上挑着上百斤白菜，一不留神就是一跤，浑身上下被雪水、汗水湿得通透……

王锡珩还是村里的儿童团干部、“豆豆兵”班长，还经常参加宣传队表演……困苦而丰富的少年生活，为王锡珩一生的思维和行为习惯注入了坚韧的元素。

在王锡珩看来，对于职业、事业，一个人应根据自己的爱好、特长和社会需要慎重选择。当有了机遇，就要抓住它。大学期间，每一门专业课的学习不过一两百个学时，只能说是打了个基础而已。更多的内容需要在工作中、在社会上不断充实、提高。学习并非一蹴而就，而是伴人终生的。“厚积薄发”是成才之路：要富有“挑战精神”，勇挑重担；要讲求工作方法，善于进行发散思维，不因循守旧；要有毅力面对困难和挑战，要有敢于胜利、只能胜利的信念。

这就是王锡珩，工作时勤勤恳恳、富有创新精神，离开工作岗位后仍时刻挂念学校发展、关心青年成才，他以自己的言行为后人树立了榜样。

海大时光机下一站，周浦东站

这一站，我们要讲述徐文达教授的故事

徐文达（.3-）

广东人

中共党员食品机械教授

年毕业于上海水产学院水产加工专业。曾任食品学院副院长、食品工程实验室主任等。

温暖的笑容，亲切的话语，他就像一位邻家爷爷般随和、和蔼可亲。不过，在他眼神中你可以感觉到他对所从事的科研工作的执著与追求。

徐文达是上海水产学院第一届水产品加工专业本科毕业生，毕业后留校任教。他从事食品加工学科主要涉及机械设备和包装两个领域。徐文达将自身专业和教学特色结合起来，将食品机械和食品包装作为他日后研究的主要方向——也注定了他人生的方向。

“文革”期间，与许多知识分子一样，徐文达被下放到一个渔区接受劳动改造。在渔区，生活条件本就十分艰苦，更别指望在那里有良好实验条件与设备的实验室了。当时，徐文达主要从事水产品干燥技术与设备方面的研究工作。可实验条件过于简陋，偌大一个渔区，连一座大型风机和热风加热器也很难买到，一切只能靠自己动手设计制造，自力更生。就是在如此简陋的环境条件下，凭着对科学的坚定和追求，徐文达将该研究持续了5、6年。此间，他还进行过农业部鱼类处理机和福建省气力卸鱼研究项目。设计研制成功的马面鱼处理机和气力卸鱼机大大减轻渔民手工处理的强度和效率。

厄运历练了他的人生经历，纵使是在年逾古稀之时，他也没有放弃学习，他开始自学电脑，并用电脑完成了一本30万字的食品软包装技术的专业书。

他说：“只要活着，学习就不能停止。”

淡泊名利，立足实践，一步一个“脚印”地做好每一件事，这，就是徐文达！

鹤沙航城站

我们讲述的是詹秉义老教授的故事

詹秉义（.3-）

福建浦城人

中共党员，渔业资源学教授

作为渔业资源专家，詹秉义关心学校渔业资源学科的发展，关心国家渔业资源状况。

上世纪80年代初，詹秉义连续13年对绿鳍马面鲀的资源量、渔获量进行预报。一到渔汛期，他就上渔船、去码头、到渔业公司大量收集资料，对渔获物测定、分析。每年渔汛前召开渔汛发布会。南从福建、北至辽宁各渔业生产单位等纷纷来参加。尽管渔业资源评估中环境因子、生物学因子、人为因子等可变因子相当多，但他的渔情预报一直维持着一个较高信度，因此，受到渔业生产、供销和管理部门广泛好评。前上海水产大学海洋学院副院长周以俭说：“那时人家好多人都等着他吃饭呀。浙江、山东、江苏的很多渔业公司，大家都非常感谢水产学院的詹教授！”

海大时光机下一站即将驶向航头东站

这一站的故事是王道尊教授的故事

王道尊（.11-）

辽宁锦西人

中共党员水产动物营养学教授

在学生眼里，王道尊在课堂外就像一位慈祥的父亲，关心、爱护着每一位学生。他虽硕果累累，但逢人很少提及自己的成就，却总会不经意地说起那些勤奋的学生，言语间充满了关爱与自豪。他说：“我对我带的学生都有信心。他们每一个都是很有实力的。每一个学生我都会帮他找好工作。”特别是说起一些生活比较贫困的学生，王道尊为了给他们提供帮助又不伤其自尊心，总是在做实验的时候特意找机会为其提供勤工俭学岗位。他带的所有研究生都从事营养与饲料方面的工作，并且在各自工作岗位上做出不小成就，为社会贡献了自己的力量。

记得有一位来自河南农村的女学生，虽然考研成绩不是很高，刚刚上线而已，但王道尊全面考察了这位学生的综合素质，毫不犹豫地录取她做了自己的研究生。他说：“一个农村的女孩不容易，而且肯吃苦。这不，现在她去日本留学了。”谈起自己的学生，感觉就像是在讲述他自己的孩子，言语间充满慈爱。

海大时光机的下一站是新场站

这一站，我们要听一听葛光华教授的故事

葛光华（.8-）

江苏扬州人

中共党员，渔业经济学教授

年毕业于上海水产学院水产养殖专业。年参与筹设全国第一个渔业经济管理系，并于次年担任系主任。

讲一个葛光华教授的小故事吧。

晚霞别样红。年5月一天，空气中已经弥漫着初夏的气息，但早晚的风吹在身上久了，还有些凉意。繁忙而有序的虹桥机场比往日多了一个瘦长身影。他带着一个小组跟着进进出出的水产品货物忙碌着，或询问、或记录、或查阅单据。这样的场景持续了一周，从晨曦到暮落，从月亏到月盈。

机场人员对这位“工作人员”非常好奇：“他是领导在调研吗？但怎么没架子、没人陪同，且调研这么久？”，“他是工人吗？不可能呀，哪有60多岁模样还坚持上岗的工人？”原来，此时的上海水产品流通非常频繁，市民对水产品的需求日益增长且多样化、高档化，每日进出虹桥等机场的水产品总量很大。但是，这些水产品数量究竟有多少，从哪里来，往哪里去，却乏人知晓。虽已退休，但职业的敏感让葛光华感到必须了解这些数据，为上海水产品市场管理提供政策依据。

年11月，上海水产大学85周年校庆之际，葛光华就此项目作学术报告引起很大反响。上海水产品市场调查研究工作就此展开。复旦大学管理学院的研究生由导师推荐来请教他；日本三重大学研究生特来学习；挪威为将三文鱼打入中国市场，专程找他介绍中国水产品市场情况；美国、日本、台湾地区的高校特地前来委托课题研究……

葛光华，一位平凡的渔业经济管理学科的耕耘者，以他质朴的“光华”映衬着我国渔业经济的发展。那光芒或许不及日月，但却辐射着一股温暖，一股执著，一股智慧。

在野生动物园站

这一站，我们讲述的是章可畏教授的故事

章可畏（.8-）

浙江舟山人

中共党员，船舶工程教授

幼年的章可畏在父亲影响下对学习产生了浓厚兴趣。不幸的是，在章可畏8岁时父亲去世，家境一下窘迫起来。此时，原本柔弱的母亲表现出坚强的一面，凭一手烧饭做菜的手艺为人做饭挣钱。家中的困苦生活与母亲的艰辛，让章可畏像大多数穷人家的孩子一样很早懂事，学习十分刻苦。由于受家庭地理位置影响以及从小对海洋的热爱，章可畏在家人支持下于年考取上海水产学院捕捞专业。

在担任教研室副主任时，章可畏不忘投身科研，将所学知识转化为成果，为国家渔业发展尽力。其间就有这样的一个故事。

年，他与夏泰淳在湖泊中航行时，螺旋桨很容易被水草等杂物缠绕，给渔业生产造成很大障碍。于是他们决心开发一种新的螺旋桨装置解决这个问题。经过反复实验与改进，他们研发出船舶螺旋桨防水草缠绕装置。年，他们共同获得《浅水草湖船舶的新型推进装置》的国家专利。由于新装置解决了渔船长久以来在浅水水域作业的生产实际问题，该装置于年获农业部科技进步三等奖。

年，时任校办主任与成教学院教师的章可畏退休，颐养天年。退休后他依旧关心着国家大事。当被问及70多年的人生历程，可有什么人生感悟时，章可畏说：“学习要勤奋、工作要勤奋，勤奋是成功之路。”细想之下正是这句朴实的语言映衬了章可畏80多年的峥嵘岁月。回顾海大百年校史，像章可畏一样的前辈还有许多。他们用自身行动为我们诠释了“勤朴忠实”的校训，也正是他们这种辛勤耕耘、无私奉献的精神，铸就了海大百年老校的辉煌。

海大时光机的下一站，惠南站

我们一起听一听林雅年教授的故事

林雅年（.4-）

浙江宁波人

中共党员，哲学教授

林雅年教授与她的学生之间有这样的一个故事。

有位女硕士生在读研时成绩并不突出，对社会科学理论缺乏兴趣。她在林雅年指导下完成了社会科学方面的硕士学位课程。多年后她突然从海外寄来一封信，向林雅年倾诉她对人生的理解和对哲学的认识。这位学生已远嫁海外，在家相夫教子，学习外语，无意间她接触到海外学者对哲学理论的探索，使其深感哲学的深奥。她开始意识到人文社会科学无所不在，并从生活经历中感悟到它的意义。她不断通过书信向林雅年求教。于是，远隔重洋的师生又重新开始了《达尔文进化论》中有关哲学问题的书信讨论，开始了在社会科学学术殿堂里的又一次交流。

在大家眼里，林雅年严肃、严谨。无论对学生工作，还是在学术研究方面，她都力求完美。为提高教学效果，她不辞辛苦多次带学生参加课外实践和生产实习；为使学术研究开展得更深入，她大量阅读学术期刊、杂志和书籍，参加多个学术团体，从中获取第一手资料和信息。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。没有春天艰辛的劳动，就不会有秋天甘甜的硕果。林雅年对此体会深刻。

惠南东站

这一站，我们来听一听衷情于大水面养殖的陈马康教授的故事

陈马康（.11-）

浙江松阳人

水产养殖学教授

年毕业于上海水产学院养殖系，曾任渔业学院院长。

年，陈马康从上海水产学院毕业并留校任教。他主要从事大水面养殖教学与科研工作，曾主讲本科和硕士生的《内陆水域水产养殖学》、《水域生态学》等课程，并主编和参编《湖泊水库鱼类养殖与增殖》、《内陆水域鱼类养殖与增殖》等教材，发表《三品系中国卤虫卵CO2激活和提高孵化率研究》等近30篇论文。

在经济困难的上世纪60、70年代，他多次到钱塘江采样调查，一呆就是几个月。每次出行，自带干粮和水壶，时而和渔民兄弟一道吃住在船上，时而奔波在沿江釆样点。烈日当头，风雨同舟，那时他头戴一顶草帽，黝黑的皮肤，泛黄的汗衫，怎么看都不像一位大学教师，而似饱经风霜的渔民。

年，陈马康与王丽卿、刘其根等就共同开展千岛湖（又名新安江水库）“保水渔业”研究与当地有关部门达成合作意向。在-年对千岛湖的资源调查中，他以多年在千岛湖调查中积累的经验，指导年轻老师，解决他们工作上遇到的困难和问题。陈马康始终怀着一颗对科学百折不挠热切追求的心。当他发现传统的水生生物采样器在进水方式及采样可靠性上存在明显不足时，马上改进设计，提出了一款适合“水柱采样方法”的水库采样器。他自掏腰包，拿着图纸到仪器制造厂制作样品，经过多次实验，终于研制出一种淡水湖泊浮游生物分层采样器。

秉着对学院的热爱，对水产的钟情，对学生的期盼，他在水产教育事业上辛勤耕耘几十年，尽心尽责，风尘仆仆地留下了一串又一串脚印。

海大时光机下一站——书院站

这一站，我们听一听赵维信教授的故事

赵维信（.11-）

江苏南京人

鱼类生理学教授

她对于科研，一直都是力求做到极致。

年1月，正值寒冬，赵维信将年幼的女儿交托给母亲，和同事前往安徽庐江一个渔场。每天，渔民将刚刚从湖里捞上来的新鲜活鱼送到她这里解剖。一个月里，她和同事解剖了近六千尾鱼，在鱼脑中寻找比绿豆还要小的脑垂体，最终得到干燥后的脑垂体约20克（一条鱼只有一个脑垂体）。

样品准备好后，他们借中科院实验室，对脑垂体进行分离、纯化。半年后仅仅得到14.98毫克的激素提纯物，后又经生物活性测定，证明正是所期待的鱼类促性腺激素。接着又将该纯化品免疫四只家兔，获得抗血清，并将放射性碘标记到该蛋白质激素（促性腺激素）上。由此，在国内率先建立了鱼类促性腺激素放射免疫测定技术，并研究发现鱼类繁殖时自身大量分泌促性腺激素的普遍规律。

年他们的论文发表后，加拿大同行希望获得少许该纯化制品。他们将其与法国一实验室提纯的制品相比较，实验表明两者平行性十分一致，从而获得国际同行认可，并被认为是世界上最早成功获取鱼类促性腺激素纯化制品的三个实验室（20世纪70年代分别在法国、加拿大和中国完成）之一。该研究成果获得年福建省科学技术成果奖。

从怕腥味不爱吃鱼的妙龄少女到解剖无数鱼虾的渊博学者，从水产领域的“门外汉”到鱼类内分泌学专家，是什么支撑着赵维信跨过重重阻碍、克服种种困难？是对真知的渴求、对事业的热爱以及她的兴趣和好奇心。赵维信说：“兴趣是可以培养的。现在有些学生抱怨高考结果不理想，对专业没兴趣，于是有些人自暴自弃、有些人把精力用在其他地方，这都是不可取的。应该把心静下来，深入研究，到时候自然会发现其中的乐趣，对它们产生兴趣。”

是啊，兴趣是可以培养的，关键是我们是否用心，是否在努力实现自己的梦想。

海大时光机的下一站，是临港大道站

这是军工路校区到临港新城校区的倒数第二站

在临港大道站

我们要讲述的是蔡完其老教授的故事

蔡完其（.12-）

浙江鄞县人

中共党员，水产动物病害防治教授

了解蔡完其的人或许都知道，她是个严格的人，也是个直爽的人。作为一名大学教师，她对学生学业要求严格：学生做了什么不妥当的事，她会不给情面、直截了当地指出、批评；学生撰写学术论文，她会一字一句审阅、修改。不少学生一回忆起蔡老师，都不约而同地认为，蔡老师教给他们的严格做事、严谨治学的态度，使他们受益匪浅。正是学生时代养成的严谨治学精神，使他们日后在工作岗位上认真细致，精益求精。

有位学生说：“蔡老师不仅是老师，更像一位母亲，对我们在生活和学习上都关怀备至。”蔡完其除了对学生传道、授业、解惑，在生活上也给予他们热情的关心和帮助。实验室里的学生，无一不受到她母亲般的关怀。每逢春节，蔡完其都会叫上没回家过年的学生到家里吃年夜饭。让这些远在异乡求学的学生们，亲切感受到母亲般的温暖和家一样的温馨。一位研究生曾经连续三年，远在新疆做实验，他家里的大大小小事务都是蔡完其帮着安排的。

蔡完其虽已经退休，但年近70的她不是去实验室指导学生，就是去南汇的实验站观察育种情况和养殖状况，或是到天南地北的实验合作基地及渔村检查实验结果。从家到校，从实验室到实验站，从实验站到渔村，她日复一日地穿梭于四点一线间。蔡完其对事业的执著和无私奉献由此可见一斑。

对学生无比关爱，对事业执着奉献，是蔡完其留给我们的生动片段。

海大时光机的下一站是此次故事的最后一站

沪城环路橄榄路站

在这里，我们将讲述旅途的最后一个故事

关于童吉美教授的故事

童吉美（.7-）

浙江慈溪人

英语教授

从中学到大学，同学们都惊讶童吉美的英语水平，殊不知这得益于他良好的学习习惯、务实的学习态度和勤奋的学习精神。

然而，“生活的意义有时就在于它的未知性与不确定性”。正当童吉美的求学之路一帆风顺时，“文革”扑灭了众多好学之士的梦想，童吉美成了“五分加绵羊”（五分意指学习全优，绵羊指的是听话守纪的学生）的“修正主义”苗子。大学毕业后，他被分配到四川自贡市一个工厂子弟校当老师。

还好，枯树逢春，他成为改革开放后第一届研究生。随后又留洋讲学,在他留洋讲学期间，有这样一些故事。

至年间，童吉美以访问学者身份赴美国戈申学院进修，期间多次应邀作讲座，介绍中国改革开放的成果，被印第安纳州戈申市市长授予荣誉公民称号。至年他在美国讲授《中国历史》期间，被学生选为“优秀教师”。究其原因，“严谨，亲善”是其成功所在：在教学上，童吉美充分利用西方盛行的“教授有选用教材决定权”的做法，据理力争，舍弃该校原来使用对中国存有偏见的教材，坚持采用中国历史学家编写的教材并从中国购书。鉴于美国学生对中国不了解，他认真备课，尽力向他们灌输真实的史料。在业余时间，经常可以在台球房里看到他的身影。他先请美国学生做老师，很快便青出于蓝而胜于蓝。这项在上世纪90年代初还不为国人了解的体育项目，为他融入美国文化与生活赢得契机。他结交了众多美国球友，增进了他们对中国文化的了解。约上三五个美国朋友到住处喝茶、吃饺子、欣赏国画和中国的丝织品成了他生活的一部分。

童吉美曾有过经商和从政机会。四川某集团主席曾力邀童吉美担任其国际贸易部主任，拓展国际市场，然而，童吉美笑答：“我的心肠太软了，不适合经商！”童吉美一句玩笑话，道出了他内在的善良。他还有过“做官”的机会，但他婉言谢绝了。即使在生活最清贫的日子里，他也没想过要离开教师这一职业。教师，似乎注定是童吉美最终归宿！

尊敬的旅客，您好

我们此次旅途即将接近尾声

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在海大校园里

在海大人的书里眼里和心里

海大悠悠一百零五载，道不尽的历史，数不清的故事。风云在变幻，海大在成长，有憧憬的现实，才会是美好，而我们和海大的故事，远远没有尽头，所以呢，亲爱的海大，未来的路，让我们一起走吧！

海大通讯社

资料来源丨校史馆

封面制作丨徐静雯

文案丨黎诗亭

编辑丨王肖

审核丨于光磊

策划丨上海海洋大学党委宣传部海纳网络文化研究室

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